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A importância das histórias

Postado por Samara Martínez Colaborador en

As histórias levam séculos, e ouso dizer milênios, em nossa cultura. Em maior ou menor grau, comunicamos através da palavra eventos que são nossos ou de outros, reais ou resultantes de uma imaginação latente, com grande entusiasmo ou negligência. As histórias são a reconstrução de um fato, um evento e que, caro leitor, tem mais a ver com a vida e com a maneira de viver do que você pode imaginar.

Contar histórias nos obriga a entender o fato, por que os personagens agem assim, o que os motiva, por que o que acontece acontece. Tudo isso promovendo nossa empatia e nossos critérios, enquanto questionamos não apenas o que contamos, mas o que não contamos porque não sabemos. Compreensão e curiosidade. 

Por outro lado, ouvir histórias aprimora a imaginação e a memória, entre outras coisas que deixamos nas linhas abaixo. Podemos dizer então que toda criança deve alimentar seu cabecinho de histórias? O vemos.


Histórias e crianças: uma fonte de recursos

Quem não se lembra de ter mergulhado em uma história fantástica antes de dormir. Quem não comemorou a vitória dos três porquinhos, sonhava com a casa de chocolates de Hansel e Gretel, queria encontrar os feijões mágicos ou imaginou quanto tempo deveria ter a juba de Rapunzel para que o príncipe pudesse subir naquela enorme torre.

Quando uma criança lê ou ouve uma história, ela não apenas ouve as palavras, mas as imagina. Construa uma realidade sua; porque, embora as histórias geralmente tenham muito poucas variações ouvidas por algumas vozes ou por outras, cada criança tem sua própria versão. Uau, esse pequeno ser já tem sua própria visão de mundo! Um mundo onde o lobo pode ter um apito, onde a avó se veste de trapo ou onde Rapunzel tem cabelos encaracolados.

Por outro lado, como os adultos, gera uma curiosidade latente em que o menino ou a menina querem saber mais. Chapeuzinho Vermelho poderia ter tomado outro caminho? Por que dois dos três porquinhos eram tão preguiçosos? E se os feijões mágicos estiverem na panela de legumes em casa? Mais informações equivalem a mais poder de decisão. Aumentar a criatividade e as habilidades analíticas de uma criança pode ser uma tarefa árdua quando perguntam o porquê de tudo a cada cinco minutos - às vezes menos -, mas a longo prazo serão decisivos e independentes, capazes de resolver seus próprios problemas de maneiras diferentes. original e prático.


Inspiração, mensagens e mitologia

A literatura inspira. Colocar-se no lugar de alguém - como Dorothy em O Maravilhoso Mágico de Oz - constrói significado, revela como lidar com a adversidade (o nó narrativo clássico) e nos dá as ferramentas para não desistir. Ramon Llull explica que "a palavra nos ajuda a entender um ao outro, histórias trançadas nos unem e dão sentido à vida". Se a vida não tem sentido em si mesma, damos-lhe significado com nossas realidades, porque há histórias em todos os cantos do mundo, basta que alguém olhe. 

É esse sentido que é alimentado pelas mensagens, pela moral, pelo resultado. O que pode ser aprendido com o que é ouvido ou lido? Os gregos já fizeram isso com sua mitologia, onde a religião se tornou filosofia, filosofia em ética e ética em educação. Porque ler é isso: é educar, está se expandindo, é saber e é reconsiderar. Afinal, é para nos tornar mais livres.

 

Da imaginação ao tangível

Imagine seu eu de cinco anos com Don Quixote nas mãos. Uma floresta de letras e palavras provavelmente incompreensível aglomera em 1500 páginas sem nenhuma referência visual, exceto a capa, se houver. Você teria fugido tanto da leitura que o máximo que leria hoje seria em tweets de 240 caracteres. 

 

Não é incomum - e lamentavelmente mais e mais comum - ver crianças imersas em telas móveis, enquanto adultos, pessoas de fora, realizam suas tarefas diárias, sabendo que seu menino ou menina são absorvidos por alguma coisa, sem perturbar. Como a imagem é simples, ela decifra a mensagem, recorre à sua imaginação e reproduz seu próprio trabalho no cérebro. A imagem é um atalho. E cuidado! A imagem não é ruim, desde que você não deixe o resto do sistema atrofiar. Quão? Altere a tela de um livro, mas não de qualquer livro.

Os romances e as histórias ilustradas sempre estiveram lá, para os mais pequenos, e não é por acaso que meninos e meninas continuam a advogar mais para ver os desenhos da tarde do que olhar para uma história, porque a primeira opção lhes proporciona experiência completa: imagens em movimento, sons e interpretação da trama. Mas há algo que, por enquanto, as telas não podem competir: livros pop-up; uma obra trabalhosa de arquitetura em papel, colecionando uma aventura fascinante. Algo que é tocado, cheira, tem profundidade e, por que não dizê-lo, é a coisa mais original que uma criança pode ter hoje, dadas as circunstâncias.

Evite o Twitter, telas e até Don Quixote (alguns anos) e apresente seus filhos para ler pela porta da frente. Fácil, dinâmico, palpável e divertido. Adeus aos cabos, ao "Eu fiquei sem bateria" e aos barulhos estridentes. Tudo em seu tempo e hoje é o momento de ler.

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